• 立足新起点全面提升高校育人能力

      最近看到教育部公布的《2019年全国教育事业发展统计公报》,其中一个数据引起了我的格外注意:2019年我国高等教育毛入学率达51.6%。这意味着我国高等教育正式迈入普及化阶段。在我看来,立足新时代、新起点、新阶段科学谋篇布局,大力推进“双一流”建设,努力办好中国特色社会主义高等教育,更有力支撑强国建设、更好地服务于国家战略,是摆在高等教育面前的重要机遇和重大课题。  高校首先要坚定不移落实立德树人根本任务。我认为,发展新时代的高等教育必须旗帜鲜明地坚持党对高校工作的领导,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,扎实办好人民满意的中国特色社会主义高校。要抓住培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,统筹推进“思政课程”和“课程思政”建设,着力深化“三全育人”改革,全面实现教育教学各环节同向同行,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。  与此同时,高校要坚定不移地推进高等教育现代化,使其同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。我建议,要重点做好以下三方面的工作。一是完善专业布局,推进专业建设的现代化和人才培养的系统化、复合化,使专业人才培养更好地服务于国家战略需求。比如,加大哲学社会科学专业改造力度,推进“新文科”建设,健全中国特色的哲学社会科学人才培养体系,促进中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,提升文化软实力,为人类命运共同体建设提供中国方案、中国智慧。我认为,我们的高等教育还应大力推进基础学科拔尖学生培养,造就一大批有志于攀登世界学术高峰、积极投身中国特色社会主义建设事业的领军人才,为科技创新奠定坚实人才基础;加大卓越人才培养,推进“新工科”“新医科”和“新农科”建设,占领新技术、新产业、新业态高地,全面提升国家硬实力。二是革新人才培养体系,升级改造传统专业,新建一批战略性新兴专业,同时推进专业方向、辅修专业、微专业建设,实施荣誉培养计划和荣誉学分计划,加快示范性学院建设,推动人才培养的高端化、国际化和多样化,实现专业的及时快速调整,着力培养适应国家和社会需要的创新型、复合型、应用型人才。三是强化高水平国际化人才培养,进一步扩大中国高等教育的世界影响力。  在办学过程中,我们要坚定不移地加强高等教育质量保障体系和标准体系建设。完善高等教育质量的常态化监控机制建设,引领高校建立健全内部质量保障体制机制,加强审核评估和专业认证,促进办学的标准化,打造教学质量文化。在实现中国标准化和国际标准化实质等效基础上,推动中国标准化的国际化,力争以中国理念、中国标准和中国方案引领世界高等教育发展。近年来,山东大学大力推进专业的现代化建设,包括推进“六卓越一拔尖”“四新”建设,特别是在“新文科”建设中发挥了引领性作用;建立起包括专业—方向—微专业及荣誉方案、荣誉学分的系统化专业体系,设立的17个微专业发挥了良好示范作用;持续完善“三跨四经历”“暑期学校”等人才培养模式,在拔尖人才培养、创新创业教育和通识教育三位一体的育人模式改革上迈出坚实步伐。  面向未来,我认为,高校应牢牢把握国家战略需求,扎根中国、争创一流,努力为高等教育强国建设和中华民族伟大复兴贡献力量。  (原载于2020年5月24日《中国教育报》)

  • 打造中华传统节日体系 重建东方伦理型生活方式访

      用孔子诞辰日重新定位教师节,将孟子诞辰日设为中华母亲节,以七夕节替代西方情人节……全国政协常委、山东大学儒学高等研究院执行院长王学典近日在接受中新网专访时说,他将在今年全国两会上建议,打造中华传统节日体系,重建东方伦理型生活方式。  王学典表示,在漫长的历史发展中,中国形成了一套极具民族特色的传统节日体系。但随着现代工业化、城市化、商业化快速推进以及“洋节”传入,许多传统节日受到冲击,或出现淡化苗头,或向购物节、旅游节转化,这引起了广大人民和文化学者的担忧。“用富含中华文化信息和内涵的时间节点逐步取代西方节日,或是当下创新发展中华传统节日的可行路径之一。”  不少西方节日所蕴含的精神内涵,其实在具有中华传统文化特点的人物、事件、节点中也有广泛体现。王学典举例说,如西方母亲节是五月第二个星期日,中国也有适合表达对母亲崇敬与尊重之情的时间节点——孟子诞辰日,孟母三迁、断机教子等故事为后人留下千古佳话。“起源于牛郎织女传说的七夕节,向父母长辈表达感恩之情的重阳节,它们既分别包含西方情人节、感恩节所承载的节日意义,也契合中华优秀传统文化的精神追求。”王学典建议,中国应在融合西方节日内涵的基础上,汲取传统文化精神,建立中华传统节日体系,从而塑造体现中华民族特征和历史渊源的东方伦理型生活方式。  打造具有浓郁东方风情的新生活方式,不仅应推动中华传统节日逐步取代“洋节”,还应该恢复传统节日的神圣性、庄重感。为此,王学典还带了两个提案上“两会”,包括建议春节限放烟花爆竹、将中国教师节改设于孔子诞辰日。  王学典告诉记者,当今中国社会对待部分传统节日,把“经济性”放大,将“神圣性”削弱。在特殊节日举行一些重大仪式活动,赋予其特定的文化概念,显得尤为重要。“今年清明节举行全国性哀悼活动,悼念在抗击新冠肺炎疫情过程中逝世的同胞,就是典型例子,升华了节日的特殊意义。”  作为中华民族最为隆重的传统节日,春节也应探寻新的方式,重拾节日氛围。王学典说,燃放烟花爆竹是彰显年味的重要表现形式,也有祛瘟避邪、迎祥纳福的意义。他建议各地把禁放烟花爆竹改为限放,并利用高科技和新材料开发爆竹的替代品,使其文化功能得以保留,污染程度和安全隐患降至最低。“要用仪式感来强化神圣感,让民众在节日中获得情感寄托。”在王学典看来,每个节日的设立都应有其显著的社会、历史和文化内涵。如把中国教师节调整到孔子诞辰日,就具有深刻的文化底蕴与象征意义,体现中国尊师重教的优良传统,同时以节日为纽带,增强海内外华人华侨的凝聚力和文化认同感。  王学典认为,在中华文化数千年的发展历程中,传统节日之所以能长盛不衰,关键在于其精神内核的世代传承。保护与传承传统节日所承载的文化血脉和思想精华,就是在光大中国固有的优秀文化传统,建构以仁义礼智信为内核、以温良恭俭让为外在表现的东方伦理型生活方式。    (来源中国新闻网 记者:赵晓)

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